閱讀素養影響國小生在語文、自然、社會等科的整體表現。從詞彙識讀到跨文本理解，再到寫作表達與數位學習，唯有家校合作、策略教學與多元資源整合，才能建構有效的讀寫一體化學習生態，帶動全面發展。