國小閱讀養成課程的開發原因，在於一個很簡單的提問：國小閱讀素養該如何培養？在國小階段，閱讀不僅是學習的基礎，更是思考與表達的核心能力。然而，許多孩子卻在閱讀過程中面臨挑戰：專注力不足、缺乏理解、對文字提不起興趣。因此，我們開始深入探討國小生的閱讀困境，並嘗試透過系統性的產品開發與設計過程，來找出能有效提升理解力的策略。從發現問題到設計解方，分享我們在閱讀教育上的實踐與心得。效與親子互動，旨在提升孩子的閱讀技能，培養持續的學習習慣。
開學收心操！開學前總是讓許多家長與孩子既期待又焦慮，長假後迎來新學期，往往會讓孩子感到不適應、晚睡或早晨混亂。若家長能提前陪伴規劃，從生活習慣到心理調整一步步收心，就能讓孩子以更穩定、自信的狀態展開新學期。
大考後談成績！大考後與孩子談成績時，說什麼影響深遠。本文提供3個不傷感情的親子對話技巧，幫助孩子釋放壓力、重建信心，讓分數成為共同經歷，而非愛的條件。
小學生閱讀素養怎麼培養？本篇教你破解4大閱讀卡關情境，並提供2階段6方法，幫助孩子從閱讀抗拒到愛上寫作與理解，重拾自信與學習興趣。
輔導孩子學習，可以先了解他們屬於什麼類型：有意願但缺乏方法，或缺乏意願兩類。可以觀察孩子是否願意按照指導來行動？如果願意但是學習成效差，代表他缺乏方法。對有意願的孩子，採耐心示範和正面鼓勵。若缺乏學習意願，則可設立小目標和獎勵，並保持冷靜。家長避免生氣，給予時間和支持，能幫助孩子克服學習困難並養成良好學習習慣。
國小閱讀養成課程的開發原因，在於一個很簡單的提問：國小閱讀素養該如何培養？在國小階段，閱讀不僅是學習的基礎，更是思考與表達的核心能力。然而，許多孩子卻在閱讀過程中面臨挑戰：專注力不足、缺乏理解、對文字提不起興趣。因此，我們開始深入探討國小生的閱讀困境，並嘗試透過系統性的產品開發與設計過程，來找出能有效提升理解力的策略。從發現問題到設計解方，分享我們在閱讀教育上的實踐與心得。效與親子互動，旨在提升孩子的閱讀技能，培養持續的學習習慣。
開學收心操！開學前總是讓許多家長與孩子既期待又焦慮，長假後迎來新學期，往往會讓孩子感到不適應、晚睡或早晨混亂。若家長能提前陪伴規劃，從生活習慣到心理調整一步步收心，就能讓孩子以更穩定、自信的狀態展開新學期。
大考後談成績！大考後與孩子談成績時，說什麼影響深遠。本文提供3個不傷感情的親子對話技巧，幫助孩子釋放壓力、重建信心，讓分數成為共同經歷，而非愛的條件。
小學生閱讀素養怎麼培養？本篇教你破解4大閱讀卡關情境，並提供2階段6方法，幫助孩子從閱讀抗拒到愛上寫作與理解，重拾自信與學習興趣。
輔導孩子學習，可以先了解他們屬於什麼類型：有意願但缺乏方法，或缺乏意願兩類。可以觀察孩子是否願意按照指導來行動？如果願意但是學習成效差，代表他缺乏方法。對有意願的孩子，採耐心示範和正面鼓勵。若缺乏學習意願，則可設立小目標和獎勵，並保持冷靜。家長避免生氣，給予時間和支持，能幫助孩子克服學習困難並養成良好學習習慣。
